彰显数据价值体验学习过程——对两节“复式条形统计图”课的评析  

作　　者：王勇[1] 

机构地区：[1]黑龙江省教育学院

出　　处：《黑龙江教育（小学版）》2019年第1期47-48,共2页

摘　　要：复式条形统计图是在学生学习了单式条形统计图的基础上教学的。哈尔滨市花园小学的王莹老师和方正县第一小学杨兴洪老师执教的“复式条形统计图”一课,对教材的编写意图把握合理,适当的教学目标的设定,丰富的学习活动的设计,不约而同地突出了长课程的整体设计,强调了学生的切身体验。学生的统计能力得到延拓,形成“数据意识”,提高数学素养。

关 键 词：复式条形统计图 学习过程 价值 哈尔滨市 编写意图 学习活动 统计能力 数据意识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]