如何提高作文教学的有效性  

作　　者：葛红[1] 

机构地区：[1]江苏如皋初级中学

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2017年第8期31-31,共1页

摘　　要：中学语文教学中,作文教学高耗低效。学生写作不积极,不主动,甚至具有＂作文恐惧症＂。那么如何激发学生写作动机,提高学生作文教学的有效性呢,笔者结合平时的一些教学实践、个人的思考来谈谈自己的看法。

关 键 词：作文教学 有效性 中学语文教学 学生写作 写作动机 教学实践 恐惧症 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]