随堂微写作 选点有诀窍  

作　　者：何宇龙 

机构地区：[1]乐山市县街小学

出　　处：《四川教育》2017年第18期45-45,共1页

摘　　要：立足课堂，发掘教材资源，带领学生揣摩作者谋篇布局的文思，体会各种各样表情达意的方式，选择恰当的时机微写片段或语句，这就是随堂微写作，这种“微写”，形式活、出手快、效果好。课堂微写安排得合理，落实得有效，不仅能让我们的语文课变得更加灵动和亮丽，更是提高学生习作能力的有效途径之一。

关 键 词：写作 诀窍 选点 教材资源 谋篇布局 表情达意 习作能力 语文课 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]