教学成功需要“三性”  

作　　者：龙宝新[1,2,3] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院 [2]陕西省教师教育指导中心专家组 [3]陕西省教育学会

出　　处：《教师教育论坛》2017年第10期84-85,共2页Teacher Education Forum

摘　　要：曾经有教师问：“好课是啥样的？”此问一出，顿令我疑窦丛生：好课到底有无标准的模样？好课是如何炼成的？其实，好课是教师境遇化创构而成的个性化杰作，它好似卓越课堂旅程中的一颗流星，我们难以捕捉其存在的常模与发生的轨迹。可以说，好课是一场完美演绎的教学事件、一个难以复现的教学个案、一段令人感动至深的教学叙事。

关 键 词：教学事件 三性 成功 教学个案 教学叙事 何炼成 个性化 教师 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]