感觉·感知·感悟 探究·思维·素养——“求曲线的方程”教学实录与反思  

作　　者：姚新国[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋中学

出　　处：《中学数学月刊》2017年第11期1-3,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：1基本情况 1.1授课对象 学生来自四星级重点高中理科班,基础较好,有较强的独立思考、合作探究及自我完善的学习能力. 1.2教材分析 所用教材为《普通高中课程标准实验教科书·数学（选修2-1）》（苏教版）,本章以渗透解析几何的基本思想为教学目标,以“展示背景,建立曲线的方程,研究曲线的性质”为主线.

关 键 词：教学实录 曲线 方程 反思 素养 思维 感悟 感知 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]