对散文教学情落何处  

作　　者：范明春 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区明永镇中心学校

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第11期92-93,共2页Modern Chinese

摘　　要：散文是一种以表现作者个性与自我为主的文体,记叙着作者对于生活的感悟与才思,但是在语文教学中,我们对于散文的把握一般从＂取材广泛,手法灵活＂＂形散神聚＂入手,在教学过程中,为了让学生理解文本内容,往往将＂散形＂具体化,将作者独特的语言转换成为＂大众化＂的语言,从而使得散文真正＂散了＂,教学在教后反思时似乎没有教什么,而学生学习完之后也不明白自己学到了什么。

关 键 词：散文 学情 作者个性 语文教学 语言转换 教学过程 文本内容 教后反思 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]