如何提高英语讲评课的实效——从学生交流与教师精讲的角度出发  

作　　者：刘玮琦 

机构地区：[1]福建省泉州市城东中学

出　　处：《教师》2017年第28期99-99,共1页Teacher

摘　　要：作为初中英语教学中的一种重要课型,与《义务教育英语课程标准（2011年版）》所指出的＂发展（学生）自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力＂的＂英语课程的总目标＂相一致,英语教学中的试题讲评显然是与学生主体（群体与个体）之间的密切交流、合作、探讨等分不开的,

关 键 词：学生交流 英语讲评课 综合语言运用能力 初中英语教学 英语课程标准 精讲 教师 英语学习策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]