立足言语方式 完善学生思维——以高中议论文写作教学为例  

作　　者：亢乐 

机构地区：[1]上海市第十中学

出　　处：《语文天地》2017年第1期56-59,共4页

摘　　要：高中阶段侧重培养学生的思维能力,已是不争的事实。语文教学活动也承载着这一重要的任务,通过阅读与写作,我们都或多或少地进行着不同的尝试。但是问题的尴尬处在于,思维品质的优劣与否、思维能力的提高与否都无法直接用数据测量得出。在语文教学活动中,

关 键 词：言语方式 议论文写作 语文教学活动 作文指导 语言基础知识 篇章结构 积极修辞 语法基础 写作训练 小学语文课程 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]