夯实基础 拓展提升——《百分数解决问题》教学实践与思考  

作　　者：徐晓良 徐丹红 

机构地区：[1]浙江海宁市紫微小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2017年第10期43-45,共3页

摘　　要：【教学内容】人教版六年级上册第90页。【教学过程】一、谈话引入,直接揭题师：今天我们一起学习用百分数解决问题,在前面的学习中你对百分数已经有了哪些了解呢？生：我们学习了百分数的认识,百分数的含义。生：我们还学习了百分数的计算。师：同学们对于百分数已经掌握了很多知识。那你在生活中哪里见过百分数呢？生：在抽奖活动中见过。生：下载软件的时候见过。

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分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]