初中物理概念教学中核心提问策略分析  

作　　者：闭煜川 

机构地区：[1]江苏省昆山市张浦中学

出　　处：《学子（理论版）》2017年第1期15-15,共1页

摘　　要：在课堂教学中,教师利用提问输出教学信息、获取教学反馈信息是提高学生学习兴趣、巩固学生知识和提高课堂教学效率的有效方法.在当前初中物理教学中,在概念教学提问方面存在着提问有效性低、甚至无效提问等诸多教学问题,

关 键 词：物理概念教学 初中物理教学 提问策略 课堂教学效率 教学反馈信息 学生知识 教学信息 学习兴趣 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]