“童味”满满的语文课堂  

作　　者：张静[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市南沙小学

出　　处：《学子（理论版）》2017年第14期46-46,共1页

摘　　要：小学语文是儿童的语文,小学语文应当成为儿童的一种生命存在.作为一名语文老师,我们要认识儿童,课堂上,语文教学目标的确定、内容的选择、实施的过程与方法及评价等,必须符合儿童身心发展的规律,凸显儿童的主体地位,把儿童的思想融入语文课,让童声、童心、童趣在老师的唤醒、鼓舞中精彩呈现.

关 键 词：语文课堂 小学语文 语文老师 生命存在 语文教学 身心发展 儿童 童声 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]