计算教学中,生活情境比纯数学情境更好  

作　　者：陈小霞 

机构地区：[1]浙江江山市教师进修学校

出　　处：《小学教学（数学版）》2017年第10期17-18,共2页Primary School Teaching

摘　　要：所谓生活情境．从数学学科的角度看，是指数学知识在社会生活环境中的具体实践和应崩。纯数学情境是指从数学内部知识体系出发创设的情境。对现行的北师大版、人教版、浙教版三种教材计算新授课中创设生活情境的情况进行统计，可以得出，三种教材中，所有的计算新授课中都创设了生活情境。生活情境到底有怎样的优势呢？

关 键 词：创设生活情境 数学情境 计算教学 数学学科 生活环境 数学知识 知识体系 北师大版 

分 类 号：G624.5[文化科学—教育学]