注重挖掘“题根”,关注数学本质——2017年盐城市中考卷第26题命题设计分析及思考  

作　　者：周玉俊 

机构地区：[1]江苏东台市教师发展中心

出　　处：《中学数学（初中版）》2017年第11期45-47,共3页

摘　　要：毋庸置疑,教材中的例、习题都是经过编者精心选择和巧妙构思的典型题目,教者对这些题目做适当的演变延伸往往能激发学生学习的兴趣,有效提升学习的效率.因此,教材是根本,是编拟各类试题,尤其是中考试题的源泉.2017年盐城市中考卷第26题就是“根在课本内,花开中考卷”的典型代表,它的设计思路是从一道课本习题出发,紧扣问题模型,通过变式和拓展,引领考生从特殊到一般,抓住解决问题的方法,层层深入进行探究.笔者以此题为例,谈谈该题的命题思路,欢迎各位同仁批评指正.

关 键 词：命题设计 第26题 盐城市 考卷 数学本质 挖掘 课本习题 中考试题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]