茶文化中“和”思想谈高职教学激励机制研究  

作　　者：王如荣[1] 沈发治[1] 

机构地区：[1]扬州工业职业技术学院,江苏扬州225127

出　　处：《福建茶叶》2017年第12期201-202,共2页Tea in Fujian

基　　金：基金项目:高职质保体系下教师教学激励与约束

摘　　要：在现代化的发展过程中,茶文化与其他文化有了相当大的融合,而其文化中心思想"和"也被广泛地运用在各行各业当中。在现如今的高职教学当中,激励机制不仅对教师的教学有着一定的激励作用,而且有利于学生学习质量的提升。本文尝试着以茶文化当中的"和"思想对高职教学激励机制进行了研究,并提出了相应的借鉴建议。

关 键 词：茶文化 “和” 高职教学 激励机制 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TS971[文化科学—教育学]