减负增效浅谈  

作　　者：陈璐旖 

机构地区：[1]苏州市三元第三小学校

出　　处：《小学科学》2016年第7期137-137,共1页Science

摘　　要：对于品德学科来讲,其并非等同于一般的知识性学科,其学科的特殊性,往往会让很多教师人为地或不自然地就把品德课边缘化或者极端化,面对品德学科的作业设计问题,往往会出现如下两种思潮。一、无负高效在平日的教学中,当与身边的老师闲暇时聊起品德学科是否也该设计作业的时候,大家笑着告诉笔者.

关 键 词：减负增效 作业设计 设计作业 小组讨论 五年级 情感基础 《思想品德》 机械记忆 全班交流 科任老师 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]