小学数学核心素养的内涵与价值分析  

作　　者：卢文秀 

机构地区：[1]扬州市江都区大桥中心小学

出　　处：《小学科学》2017年第2期100-100,共1页Science

摘　　要：在当前新课程改革的不断深入下,教育部对小学数学提出了更高的要求.当代小学数学教师不单单要传授数学知识,更要在实践教学过程中主动地渗透核心素养,从而让学生在掌握基础知识的同时提升数学能力,为日后学习打下良好的基础.本文主要从小学数学核心素养的内涵及价值进行深入分析.

关 键 词：小学数学教师 价值分析 素养 内涵 新课程改革 数学知识 教学过程 数学能力 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]