数学巩固练习的设计  

作　　者：陈建龙 

机构地区：[1]灌南县六塘小学

出　　处：《小学科学》2017年第3期90-90,共1页Science

摘　　要：数学教学是以课堂教学为主的一门教育学科,而新授课约占课堂教学时数的80%.要改革课堂教学,提高教学效率,就必须有具体的切实可行的措施.其中,搞好新授课的巩固练习设计,就是提高数学课堂教学效率的一个重要途径.

关 键 词：数学教学 练习设计 巩固练习 课堂教学效率 教育学科 教学为主 新授课 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]