课堂增效减负策略  

作　　者：张小云 

机构地区：[1]浦江县前陈中心小学

出　　处：《小学科学》2017年第5期97-97,共1页Science

摘　　要：小学语文是每个人启蒙教育中最关键的一项,它影响到每位学生未来的健康发展,对学生的社会认知,人文素养培养起到了关键性的作用。因此,小学语文课堂中增效减负是必要的。教师需要根据学生实际的接受能力,减少学生的课业负担,但与此同时还要在课堂上提高效率,使得学生在语文课堂上能够学到更多的东西。

关 键 词：小学语文课堂 人文素养 课堂模式 语文教学过程 角色扮演 课堂走向 人教版 课堂结构 千门万户 家长参与 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]