高中思想政治课教学设计内容及本质——从学科教育心理学的视角分析  

作　　者：皮国萃[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校

出　　处：《中国教师》2017年第21期65-68,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：学科教育心理学作为一门研究中小学各学科学习与教学等心理现象及其规律的学问，将心理学中有关学习和教学的理论和原理与学科内容、学科属性和学科特点紧密相连。以教育心理学视角对学科本质进行观照具有独特的意义和价值，对学科教学设计和教学实施也具有诸多启发意义和借鉴价值。本文拟从学科教育心理学的视角，对高中思想政治课教学设计的内容和本质进行反思，谈几点个人的观点和看法。

关 键 词：思想政治课教学 高中思想政治课 教育心理学 学科学习 设计内容 学科本质 启发意义 教学设计 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]