皮国萃

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供职机构：北京市海淀区教师进修学校更多>>
发文主题：研究生教育国家创新体系高等教育系统论比较教育学科建设更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《商情》《比较教育研究》《继续教育研究》更多>>
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教研帮扶:让教育帮扶课程效果最大化
《中国基础教育》2024年第12期71-73,共3页赵杰志 林情情 皮国萃 
北京市海淀区“十四五”教育科学规划重点课题“基于海淀区教研支持的教育援助合作行动研究”(课题编号:HDGH20210089)的研究成果。
北京市海淀区教师进修学校基于多年教研发展与改革经验,在“一地一方案”差异化教育帮扶模式基础上构建包含必修课程、精修课程、专修课程的“2+M+N”教育帮扶课程,有效满足了被帮扶地区的差异化需求,并从针对性、实用性、可操作性、可...
关键词：海淀教研 教育帮扶 帮扶课程 课程评价 教育公平 
以高质量党建引领教研高质量发展——北京市海淀区教师进修学校的探索
《中小学校长》2024年第11期25-28,共4页皮国萃 
北京市普教系统2023年度党建课题“数字化环境下党建与‘大教研’深度融合实践研究”(PJDJYB2023-14)。
加强党对教育工作的全面领导,是时代发展的需要,也是教育事业发展的需要。北京市海淀区教师进修学校顺应时代发展和教育综合改革需要,全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风纪律建设和制度建设,以高质量党建引领海淀区教研高...
关键词：党组织建设 教学研究 高质量发展 
“大教研”范式下的教育帮扶模式及优化策略
《北京教育（普教版）》2024年第10期26-28,共3页赵杰志 皮国萃 林情情 
教育帮扶不仅是建设教育强国的要求,也是受援地教育发展和经济社会发展的内在需求。教育帮扶通过“扶志”与“扶智”并重,以教育发达地区的优质教育资源输入、教育问诊及问题解决,持续帮助、扶持、引领、辐射受援地教育发展,为受援地教...
关键词：优质教育资源 教育强国 教育帮扶 内在需求 源动力 帮扶模式 教师队伍 内生力量 
高中思想政治课教学设计内容及本质——从学科教育心理学的视角分析
《中国教师》2017年第21期65-68,共4页皮国萃 
学科教育心理学作为一门研究中小学各学科学习与教学等心理现象及其规律的学问，将心理学中有关学习和教学的理论和原理与学科内容、学科属性和学科特点紧密相连。以教育心理学视角对学科本质进行观照具有独特的意义和价值，对学科教学...
关键词：思想政治课教学 高中思想政治课 教育心理学 学科学习 设计内容 学科本质 启发意义 教学设计 
有师如斯 夫复何求——读《致青年教师》
《中国教师》2017年第4期88-90,共3页皮国萃 
初读《致青年教师》一书,我为其中丰富生动的教育故事所吸引,如饥似渴;再读此书,作者对教育鞭辟入里的思考和观点,令我神清气爽;三读此书,我在心灵深处不断地叩问自己,作为青年人,我是如何做教师和做教育的？教育是项＂慢＂的艺术吴非...
关键词：青年教师 教育故事 青年人 艺术 老师 吴非 
面向未来 走向卓越——新时期卓越教师教育体系的内涵与构建被引量：1
《新课程研究（上旬）》2017年第2期50-52,共3页皮国萃 
新时期,国家提出全面启动＂卓越教师培养计划＂,并与高等院校联合开展卓越教师培养计划改革项目,通过职前培养职后研修融通、分类推进构建培养体系和政产学研用协同创新,积极构建面向未来、走向卓越的＂卓越教师教育体系＂。
关键词：卓越教师 教师教育 教师培养 
加拿大研究生教育的发展脉络与未来走向被引量：3
《继续教育研究》2015年第4期134-137,共4页韩其敏 皮国萃 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"研究生培养模式与国家创新体系建设的国际比较研究"(编号:2009JJD880003)
加拿大研究生教育历经初创、发展和完善等三个时期,业已形成了相对完备的教育体系,并在数量与规模、层次与类型,以及规格与质量上体现了其独特的发展特点。正确处理研究生教育数量发展和质量提升的关系,协调人才培养、科学研究和社会服...
关键词：加拿大研究生教育 研究生教育质量 创新人才培养 研究生培养模式 
理工科大学与人文教育
《商情》2015年第17期275-275,273,共2页皮国萃 
人文教育是指能够体现人文精神的教育，人文教育的目的在于培养人的人文精神。开展人文教育、培育人文精神在理工科大学的人才培养和学校建设中具有极其重要的意义和作用。人文学科教育、文化氛围培育与学生人文体验是理工科大学人文教...
关键词：人文教育 人文精神 理工科大学 
加拿大研究生培养模式及其对学生创新能力的培养机制被引量：4
《科技管理研究》2015年第3期76-80,共5页李中国 皮国萃 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"研究生培养模式与国家创新体系建设的国际比较研究"(2009JJD880003)
"培养模式"是培养目标、招生录取、课程、教学、师生关系、学业评价、学位授予及质量保障等人才培养各个环节和要素的总称。分析表明,加拿大的研究生培养模式形成了对学生创新能力培养的有效机制,包括:在培养目标中明确提出对学生学术...
关键词：加拿大 研究生教育 培养模式 创新型人才 
加拿大国家创新体系分析
《中国高校科技》2014年第6期62-64,共3页李中国 皮国萃 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目<研究生培养模式与国家创新体系建设的国际比较研究>(2009JJD880003)的阶段性研究成果之一
当前世界各国纷纷把构建国家创新体系、建设创新型国家作为重大战略目标。加拿大通过努力完善国家创新体系、区域创新体系和部门创新体系,制定"创新战略"并采取相应行动,在知识竞争、人才竞争这一全球性进程中扮演着积极的角色。加拿大...
关键词：加拿大 国家创新体系 加拿大创新战略 创新型人才培养 高等教育 
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