“大教研”范式下的教育帮扶模式及优化策略  

作　　者：赵杰志 皮国萃[2] 林情情 

机构地区：[1]北京市玉渊潭中学 [2]北京市海淀区教师进修学校

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第10期26-28,共3页Beijing Education

摘　　要：教育帮扶不仅是建设教育强国的要求,也是受援地教育发展和经济社会发展的内在需求。教育帮扶通过“扶志”与“扶智”并重,以教育发达地区的优质教育资源输入、教育问诊及问题解决,持续帮助、扶持、引领、辐射受援地教育发展,为受援地教育发展提供内在源动力,提升受援地的教育质量,打造带不走的教师队伍与教育内生力量。

关 键 词：优质教育资源 教育强国 教育帮扶 内在需求 源动力 帮扶模式 教师队伍 内生力量 

分 类 号：G658.4[文化科学—教育学]