高职学生在数学学习过程中的两个关键  

作　　者：贾娟[1] 

机构地区：[1]西安铁路职业技术学院

出　　处：《数学学习与研究》2017年第21期45-45,共1页

摘　　要：本文通过对高职院校学生学习情况的分析，得出高职类学生在数学学习过程中应该把握的两个方面．高职学生的学习不仅要把握课堂趣味性更要注重基础知识，尤其是数学、知识与他们专业课学习的对接，这就要求教师在备课、讲课过程中时刻关注学生的知识需求．

关 键 词：数学学习过程 高职院校 学生 基础知识 学习情况 知识需求 趣味性 专业课 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] O1-4[文化科学—教育学]