浅谈使用图表促进高中历史教学有效性  

作　　者：包相琴 

机构地区：[1]江苏扬州市新华中学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2017年第12期71-71,共1页

摘　　要：高中历史教材中,有很多历史图表,而高中历史课程与初中历史课程又有很多不同,高中历史课程中事件的历史跨度较大,因此教师要能够有效运用教材中的图表进行教学,并把这些图表当成是串联高中历史知识的重要工具来使用.高中历史教材中的很多内容都是非常琐碎的,而图表教学法能够将很多抽象的知识具体化,真正帮助学生加深记忆.教师在教学中,通过图表教学法对相关知识进行归纳总结,能使学生对历史事件之间的关系认识得更深刻.

关 键 词：高中历史教材 图表教学法 教学有效性 历史课程 历史知识 历史事件 有效运用 归纳总结 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]