精细的前测方有教学的精彩——《同分母分数加减法》学情前测研究  

作　　者：魏军君 

机构地区：[1]浙江宁波市大榭开发区第一小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2017年第11期29-31,共3页

摘　　要：《数学课程标准》指出：让学生学有价值的数学,让学生带着问题、带着自己的思想进入数学课堂对学生的数学学习有着重要的作用。前测性的研究使教师的＂教＂建立在学生的知识起点上,使学生都能在课堂上显身手,体现了学生是学习的主人。关于学情前测,我将从三方面予以阐述。

关 键 词：加减法 堂对 学习态度 分数单位 带着 算理 异分母分数 运算技能 第一学段 数形结合 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学]