情知互动 点燃课堂  

作　　者：张志刚 

机构地区：[1]江苏南京市高淳区湖滨高级中学

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2017年第11期83-83,共1页

摘　　要：根据多年的教学体验与实践,我想谈谈实现高中语文课堂教学＂情知互动＂的具体做法。一、创设课堂思维情境,未成曲调先有情语文课堂应该是思想碰撞,思维闪光的殿堂,创设合适的情境让学生展开思维的翅膀去探究,讨论,去挖掘文本深刻的内涵要比教师直接的讲解好得多。斯宾塞说：＂教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。

关 键 词：语文课堂教学 情知互动 思维情境 教学体验 个人发展 斯宾塞 高中 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]