微课程在教师校本培训中的应用模式探究  

作　　者：汪洁 

机构地区：[1]开远市第四中学

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2017年第9期15-17,共3页

摘　　要：随着信息技术的广泛运用,教育教学中充分运用信息技术手段优化课堂质量,已成为广大教师的共识。殊不知教师校本培训本身亦可充分利用信息技术手段。微课程作为一种新的课程编制方式,在一定程度上缓冲了现在教师培训方式中的一些尴尬,为教师培训提供了新的方向。本研究将以教师信息技术应用能力校本培训活动为例,

关 键 词：校本培训 教师信息技术 教师培训模式 应用能力培养 应用模式 课堂质量 课程编制 受训教师 学习过程 能力培训 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]