高校音乐专业教师教学理论与方法研究——评《论音乐教育》  

作　　者：杨清[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院

出　　处：《高教探索》2017年第12期I0001-I0001,共1页Higher Education Exploration

摘　　要：新时期我国高校音乐专业教育教学改革已经取得了很大成就。但是，随着音乐理论课程教学改革的深入开展，音乐理论教学也出现了不少问题，诸如音乐理论课程种类繁多、教学模式僵化、教学大纲不完善、教材内容单一、教学方法枯燥乏味、课堂理论教学与实践相脱节等。这些问题大大滞后了了音乐理论教学水平与研究，也严重影响了声乐与器乐理论的深入改革与发展。

关 键 词：音乐教育 教学理论 专业教师 高校 音乐理论教学 教育教学改革 课程教学改革 音乐理论课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]