基于信息技术课堂的有效教学研究——以《计算机病毒与防治》教学设计为例  

Effective Teaching Research Based on Information Technology Classroom——Taking the “Teaching Design of Computer Virus and Prevention” as an example

作　　者：苗立才[1] 彭军 

机构地区：[1]兰陵县第一中学,山东临沂277700

出　　处：《现代信息科技》2017年第4期107-108,共2页Modern Information Technology

基　　金：山东省教育科学规划校本研究专项课题<高中信息技术名师成长的自我反思研究>的阶段性成果

摘　　要：本文以笔者参加市教学研究会举行的公开课《计算机病毒与防治》为基础,从教学目标、教学策略、教学过程进行总结反思,提出了构建有效课堂的三要素,即教学目标设计要具有针对性,教学策略设计要具有创新性,教学过程设计要具有生成性。This paper is based on the public class ＂Computer Virus and Prevention＂ held by the municipal teaching research association,from the teaching objectives,teaching strategies,teaching process summary and reflection,put forward the construction of effective classroom of the three elements,that is,the design of teaching objectives should be targeted,teaching strategy design should be innovative,teaching process design must be generative.

关 键 词：有效课堂 教学目标设计 教学策略设计 教学过程设计 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]