在自主学习过程中体会知识的来源和生成——《7的乘法口诀》教学及反思  

作　　者：罗凤云 

机构地区：[1]湖北武汉市万科西半岛小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2017年第12期47-48,共2页

摘　　要：【教学内容】人教版二年级上册第72页。【教学过程】一、创设情境,导入新课教师出示七巧板从古到今的演变过程。师＂：七巧板＂是我国古代的一种拼板玩具,慢慢地演变成我们现在的样子。它由这样的7块板组成。用它可以拼出很多漂亮的图案。【设计意图：＂七巧板＂是我国的一种古文化,不仅可以让学生感受文化的熏陶,也为后面出示七巧板拼出的美丽图案和填表埋下伏笔。】二、合作探究、自我展示环节一：根据图案填表。

关 键 词：《7的乘法口诀》 教学内容 自主学习过程 反思 知识 二年级上册 七巧板 教学过程 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学]