朗读,应成为师资教育的必修课程  

作　　者：鹿崇涛 

机构地区：[1]山东省微山县特殊教育学校

出　　处：《小学语文教师》2017年第12期16-17,共2页

摘　　要：新学年伊始，笔者接手四年级，教语文兼班主任。虽然都是特殊学校的学生，但这个班跟往届大不相同：几位听障学生都佩戴助听器，有的已植入人工耳蜗，正常说话多数能听到，言语沟通能力较强：另有两位从普校转过来的．听觉、言语能力跟常人无异。

关 键 词：必修课程 师资教育 朗读 听障学生 言语能力 特殊学校 人工耳蜗 沟通能力 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]