名著导读的设计与实施  

作　　者：冯善亮[1] 

机构地区：[1]广东教育研究院

出　　处：《语文学习》2017年第12期10-13,共4页

摘　　要：“三位一体”的阅读教学体系可以说是统编初中语文教材的核心框架。在这一体系中，名著导读被置于与教读课文、自读课文并列的位置，真正成为语文教材、教学的重要内容。教材这样为名著导读定位，既落实了课标的要求：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”

关 键 词：导读 名著 初中语文教材 设计 教学体系 “三位一体” 自读课文 阅读兴趣 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]