语境教学法在初中英语口语教学中的实践研究  

作　　者：蒋凤梅 

机构地区：[1]江苏省响水县双港中学

出　　处：《新课程导学（下旬刊）》2017年第11期72-72,共1页

摘　　要：词汇是语言学习的基础条件,它对提高初中英语教学质量具有重要作用。从当前的初中英语反馈的信息来看：英语一词多义、灵活多变的情况很多。英语作为一门塑造性、适应性很强的学科,词义对理解上下文具有重大影响。因此,在初中英语口语学习中,必须依赖词汇教学和语境教学,掌握词汇的根本意义,这样才能提高语言应用水平与能力。一、使用语境教学应遵循的原则（一）让乏味枯燥的词汇教学更有趣生动兴趣是一切事物的开端,

关 键 词：英语 使用语境 词汇 语言学习 一词多义 口语 词义 一门 外延意义 MOVIE 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]