儿童文化回归,改善师生对话关系  

作　　者：花蕾 

机构地区：[1]江苏省镇江市实验小学

出　　处：《小学生作文辅导》2017年第10期75-75,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：教育是教育者有计划、有目的、有组织地对受教育者实施影响,用适合儿童成长规律的文化去感染、熏陶。从这点出发,儿童文化为儿童的发展提供了达到教育者所期望的目标的条件,为儿童全面发展提供了保障。师生之间平等、尊重、学习,教学相长。让儿童文化得以回归,就必须改善师生对话关系。一、儿童文化＂原生态＂之美＂原生态＂之美是儿童的烂漫与单纯,他们总是用明亮的双眸去观察世界,用纯真的心灵去体验生活,感受生活的多姿多彩,

关 键 词：师生对话关系 儿童文化 文化回归 受教育者 成长规律 全面发展 教学相长 体验生活 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]