探寻内在逻辑联系 设计几何概念教学——苏科版九年级上册“圆”(第2课时)教学片段与反思  

作　　者：蒋剑[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市振华中学校

出　　处：《数学大世界（中旬）》2017年第11期59-60,共2页

摘　　要：笔者在不断地探索、尝试在课堂教学活动中,通过合理的教学设计,使学生经历概念的形成过程,帮助他们掌握概念。本文系苏科版九年级上册的＂圆＂第2课时课例片段及反思。

关 键 词：等弧 内在逻辑联系 教学片段 概念教学 描述定义 圆心 义务教育 课堂教学 线段 活动经验 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]