融合教育理念下的“随科融合”  

作　　者：黄冬红 

机构地区：[1]广州市海珠区工业大道中小学

出　　处：《大众心理学》2018年第1期15-17,共3页Popular Psychology

摘　　要：1994年6月，联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡市召开了“世界特殊需要教育大会”，第一次明确提出了“融合教育”、“融合学校”的概念。新的特教理念的出现，在特教界引起了广泛的讨论。20世纪80年代中期以来，随着随班就读工作在我国的推广，融合教育在我国的推行也进入了关键时期。

关 键 词：教育理念 20世纪80年代中期 联合国教科文组织 特殊需要教育 随班就读工作 融合教育 西班牙 学校 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]