小学语文第二学段语用教学的实践探索——以《马》教学设计为例  

作　　者：刘婷 

机构地区：[1]东北师大附中净月实验学校

出　　处：《吉林教育》2017年第47期37-38,共2页

摘　　要：新课标对语文学科的教学目标提出了新的要求：教师不再只是帮助学生分析、理解课文，而应培养学生从课文中进一步掌握使用语言文字的能力，通过借鉴、模仿等方法来尝试提高自己的表达，尝试对语言文字进行实践运用，让他们在实际使用中找准语用的要点，提高自己的语言文字表达能力。

关 键 词：语用教学 语言文字表达能力 教学设计 实践探索 第二学段 小学语文 《马》 学生分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]