卷首  

作　　者：范祥善 

出　　处：《语文建设》2018年第1期1-1,共1页

摘　　要：全时间之诵读全时间之默书,果有若何效果乎？盖机械的记忆无论如何确切,可暂而不可久。与其空费无益之精力,无宁抽出其时间加以适当之问语,实行判断推理证明之推考阶段乎？不特此也。作文不加思考,则段落倒置;习字不加思考,必随意涂鸦。在热心教授者,未尝不咨嗟太息,徒唤奈何,殊不知儿童未用其推考机能也,古人闻一知十举一反三,岂有他故,亦不过利用其精神耳。今姑假设一二问题吾侪可一省焉。

关 键 词：推理证明 举一反三 闻一知十 时间 诵读 作文 涂鸦 教授 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]