基于翻转课堂教学模式的写作课程设计  

作　　者：刘星[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院教师教育学院

出　　处：《文学教育》2018年第4期110-111,共2页Literature Education

基　　金：遵义师范学院2016年度课程教学模式改革专项项目(JGZ2016049)基金资助项目阶段性成果;2015年贵州省教育厅本科教学工程项目‘遵义师范学院教育学专业综合改革试点’阶段性成果

摘　　要：翻转课堂,作为一种新型的教学模式,已被广泛应用于中小学、大中专院校的教学中。在培养应用型人才的目标下,本研究以遵义师范学院小教专业的写作课程为例,结合翻转课堂教学模式的理念,对该课程的教学目标、教学内容、教学过程、教学评价进行设计,以期能更好地实践翻转课堂,真正体现学生的自主学习、培养学生学会学习的能力。

关 键 词：翻转课堂 写作课程 课程设计 小教专业 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]