学校德育评价的量化及趋向研究--评《道德量化评价与学校道德教育》  

作　　者：冉亚辉[1,2] 

机构地区：[1]重庆师范大学中国德育研究中心 [2]重庆师范大学教育学系

出　　处：《当代教育科学》2018年第1期F0004-F0004,共1页Contemporary Education Sciences

摘　　要：德育是学校教育的重要构成部分,立德树人乃学校的基本职责之一。德育是学校教育管理中的一个重点领域,德育走向量化评价是一个事实存在。在中小学教育教学中,不管是学校对班级的管理,班级对学生的管理,都逐步采取或者已经采取量化评价。但如何认识德育量化评价,则是一个非常重要并且非常迫切的课题。尹伟博士的著作《道德量化评价与学校道德教育》是本领域的一个重要且高质量的研究。不管是基于学校管理的逻辑,还是德育实践的逻辑,德育量化评价都有其存在的价值。作者认为在实践上,

关 键 词：学校道德教育 量化评价 德育评价 学校教育管理 德育实践 立德树人 教育教学 学校管理 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]