小学阅读教学要强化朗读训练  

作　　者：陈瑶 

机构地区：[1]龙川县老隆镇第二小学

出　　处：《师道（教研）》2018年第3期150-150,共1页

摘　　要：语文课是工具课，应当强调学生听说读写“四会”。语文教学的主要任务是帮助学生在语文实践活动中提高语言文字的应用能力。要强化“朗读”的训练，让学生读懂课文，读好课文，读熟课文。

关 键 词：朗读训练 小学阅读教学 语文实践活动 听说读写 应用能力 语言文字 语文教学 语文课 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]