课堂观察——教研工作专业化的有效方法  

作　　者：薛中国[1] 

机构地区：[1]吉林省教育学院综合教研部

出　　处：《吉林省教育学院学报（中旬）》2012年第A01期9-11,共3页

摘　　要：课堂观察是研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(观察表、录音、录像设备等),直接或间接从课堂情境中获取相关资料,对课堂教学的运行状况进行记录、统计、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善,促进教师专业发展的教育、教学研究方法。

关 键 词：课堂观察 教研工作 教学研究 课堂教学 录像设备 辅助工具 观察表 授课者 教研员 课堂文化 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]