“学本课堂”实践活动课例分析  

作　　者：吴盛曦 

机构地区：[1]合肥一六八玫瑰园学校

出　　处：《教育文汇》2018年第4期30-30,共1页

摘　　要：苏教版小学语文四年级上册《练习1》中有处处留心之“汉字的奥秘”。教学设计之始，并未多想。只是简单地想把一种研究汉字的方法教给学生，激发他们对汉字的热爱，感受汉字的魅力。因此，整节课的设计都以“学习为中心”，与常见的“教学为中心”有很大的不同。

关 键 词：课例分析 实践活动 课堂 教学设计 《练习1》 小学语文 汉字 四年级 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]