财经类高职院校经济数学融入实验课的实践探讨  

作　　者：孙静懿[1] 王元[2] 

机构地区：[1]长春金融高等专科学校 [2]东北师范大学

出　　处：《产业与科技论坛》2018年第3期120-121,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题"财经类高职院校经济数学课程的应用教学模式研究"(编号:GH150655);吉林省教育科学"十二五"规划课题"吉林特色现代职业教育体系下对高职高专院校数学有效教学法的研究"(编号:GH150656);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题"地方财经类高职院校经济数学实验课程体系的教学改革与实践"(编号:2015ZCY126);吉林省高等教育学会2015年度高教科研课题"高职高专数学课题教学手段与方法改革研究"(编号:JGJX2015D395);2017年度教育部人文社科研究青年基金项目"是禁止还是优化:视频游戏对幼儿执行功能发展的影响研究"(编号:17YJC190025)成果

摘　　要：在财经类高职院校中,经济数学是一门基础而重要的课程,要高度重视经济数学教学的改革。为了使经济数学的理论知识更好地被学生理解和掌握,可以在其中融入实验课程,真正做到理论和实践相结合。实验课主要是对经济数学的理论教学起到辅助和补充作用,本文主要探讨了将经济数学融入实验课的实践过程。

关 键 词：财经类 高职院校 经济数学 实验课 

分 类 号：F224-4[经济管理—国民经济] G712[文化科学—职业技术教育学]