基于进阶目标的物理课堂教学主题设计研究——以“自由落体运动”为例  

作　　者：卞志荣[1] 宋海峰[1] 

机构地区：[1]江苏省天一中学

出　　处：《物理之友》2018年第1期1-3,共3页Friends of Physics

摘　　要：物理教学设计的核心依据是教学目标，教学目标的制定应依据课程标准，目标落实的有效性应基于学生学习的有序进阶。物理教学设计时应考虑学生学习进阶的起点和终点，方能使教学方法和手段更加有效、教学质量更加高效。

关 键 词：学习进阶 自由落体 物理教学设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]