新航路开辟原因之“土耳其阻断旧商路说”教学思考  

作　　者：石海龙[1] 

机构地区：[1]浙江省江山中学

出　　处：《中学历史教学参考》2018年第2期49-52,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：专业阅读是将学术研究成果引入高中历史课堂的必经之途,也是教师提高自身修养、提升课堂魅力的必然要求。在平时的教学过程中,专业阅读可以帮助我们更好地理解教材,也可以帮助我们发现教材中的一些值得商榷之处。1500年左右的地理大发现是世界近代史的开端,也是我们的教学重点之一。

关 键 词：新航路开辟 教学思考 土耳其 地理大发现 商路 原因 学术研究成果 历史课堂 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]