对“民族文化进校园”应多些冷思考  

作　　者：巴战龙[1] 

机构地区：[1]北京师范大学社会学院人类学与民俗学系

出　　处：《中国民族教育》2018年第3期20-20,共1页Ethnic Education of China

摘　　要：如果让＂民族文化＂未经过教育学尺度严格筛选就＂进校园＂,将是典型的教育懒政 2001年6月,教育部印发《基础教育课程改革纲要（试行）》,正式吹响了21世纪中国基础教育课程改革的号角。这次课程改革取得了一系列成就,尤其是国家、地方和学校三级课程管理体制的建立,将在中华人民共和国基础教育发展史上留下浓墨重彩的一笔。这次课程改革与以往的课程改革一个鲜明的不同之处在于其持续性,也就是说,截至目前,

关 键 词：《基础教育课程改革纲要(试行)》 民族文化 校园 冷思考 三级课程管理体制 中华人民共和国 2001年 教育发展史 

分 类 号：G759.2[文化科学—教育学]