潜心品读 学写对话——以《船长》对话教学为例  

作　　者：黄玉丽[1] 张进[1] 

机构地区：[1]江苏扬州市东关小学

出　　处：《小学语文教学》2018年第3期52-53,共2页

摘　　要：涵泳语文,注重反复诵读、潜心品味,以明文达义。以扎扎实实的语言文字训练为根本任务的语文教学需要潜心涵泳。在写人的文章中,对人物语言进行描写,是常用的表现人物的方法之一,而对话描写又是语言描写的重要形式。苏教版六年级上册《船长》一文中,一段简短有力的对话耐人寻味,反复咀嚼,涵泳其中,对于学生了解对话的形式及写法,颇有益处。

关 键 词：对话教学 《船长》 品读 语言文字训练 人物语言 语言描写 教学需要 对话描写 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]