开展对联教学活动提高历史课堂有效性  

作　　者：韩正光[1] 

机构地区：[1]江苏省沛县第五中学

出　　处：《青年教师》2018年第4期4-6,共3页

摘　　要：有效性是课堂教学的灵魂。在历史课堂开展对联教学活动，不仅可以开发学生的智力，活跃课堂气氛，培养学习历史的兴趣，而且可以使学生在实践中加深对历史知识的记忆和理解，大大提高历史课堂的有效性，从而达到掌握知识、运用知识的能力。

关 键 词：历史课堂 教学活动 有效性 对联 历史知识 课堂教学 课堂气氛 学生 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]