如何教会学生学会复习——浅谈初中数学复习课的教学  

作　　者：朱航[1] 

机构地区：[1]吉林市第二十九中学校

出　　处：《数学学习与研究》2018年第5期101-101,共1页

摘　　要：复习课是日常教学的重要课型,特别是在应试的现实环境下,很多学校都对新授课教学进行了整合,加大了复习课教学课时.但现在的复习课教学大都演变成了＂题型＋技巧＂的习题教学,或演变成＂教师简述双基＋典型例习题总结＂的模式化教学,使得复习课异化为教师的总结或表演,学生们似乎变成了看客或被动跟随者.从我的教学实践来看,我觉得要想提高复习课的教学质量,教师应当认清两个本质问题.

关 键 词：复习课 课型 学习过程 知识结构 一元二次方程 问题解决 学习效果 授之以渔 大都 知识网络 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]