防治“惯性教学”,推行“创新性教学”  

作　　者：丁丽琳 

机构地区：[1]江苏省横林高级中学

出　　处：《数学学习与研究》2018年第7期60-60,共1页

摘　　要：随着核心素养的推进,我们遇到了各种各样的阻力和挑战,其中＂惯性教学＂的弊端与危害日渐突出,在一些中老年教师的课堂教学中这种现象特别明显,严重阻碍了课改的实施.而课堂教学是＂惯性＂与＂创新性＂并存的活动,二者作用的表现又时刻影响和制约着教学的改革.因此,分析批判＂教学惯性＂与＂惯性教学＂,提倡推行＂创新性教学＂,对于当前深化教育教学改革,努力推进素质教育将有着十分重要的现实意义.

关 键 词：创新性教学 教学惯性 教育教学改革 防治 课堂教学 中老年教师 素质教育 中这 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]